Terapia Psicológica y Flores de Bach

viernes, 27 de febrero de 2015

¿Que le duele?

La realidad no duele, duele aceptar sus cambios...

jueves, 26 de febrero de 2015

Adultescentes: Niños interiores con el control de los adultos


En una encuesta realizada por el Instituto Mexicano de la Juventud se dió a conocer que el 50.7% de los jóvenes no tienen intenciones de abandonar la casa de sus padres por simple comodidad y el 36.7% que logra hacer una vida aparte suele regresar a ella.



El Síndrome de Peter Pan



El psicólogo Dan Kiley le dió el nombre de Síndrome de Peter Pan al conjunto de rasgos que tiene una persona que se resiste a crecer y tiene un desfase patológico entre su edad cronológica y su madurez afectiva. 

Esto se da en personas de todas las edades y no se confíen, no sólo existen chicos Peter Pan, este síndrome también se da en mujeres. Hoy conocemos a los Peter Pan's como ADULTESCENTES, es decir, personas que han encontrado la comodidad psicológica para enfrentar su presente sin preocupación alguna por "lo que sigue" enganchándose en la etapa de la adolescencia.

¿Cómo identifico a un Adultescente? 

Las características que saltan a la vista son las siguientes:
  • Se encuentran en una edad biológica adulta, es decir tienen 25 años o más.
  • Siguen viviendo en casa de sus padres a pesar de tener un trabajo que pudiera darles independencia económica.
  • El ocio es lo que consume la mayor parte de su sueldo.
  • Prefieren los dibujos animados, caricaturas.
  • Tienen un consumo excesivo de videojuegos
  • Les importa de manera extrema en superficialidades (vestimenta, apariencia física, celulares, accesorios, etc.)
  • Tienen salidas nocturnas casi todos los días.
  • Suele tener una sonrisa siempre en la boca y suelen ser personas aparentemente divertidas y felices.


Todo esto puede sonar sumamente divertido y atractivo,  caray ¡si que lo es! sin embargo conlleva consecuencias poco agradables que aumentan con el paso del tiempo en el que se resiste a crecer.

Primero que nada, suelen ser unos rompecorazones, ya que a pesar de esa careta de seguridad que cargan suelen ser personas con un terrible miedo a estar solos y requieren dosis altas de afecto y atención, por lo que generan una fuerte dependencia hacia su pareja, pero a pesar de esta dependencia en cuanto hay mínimo rastro de seriedad en la relación y se le empieza a pedir compromiso hacia ella entra en pánico y huye de la situación terminandola. Es por eso que los adultescentes tienden a busca parejas más jóvenes pues significan un contacto directo con la inmadurez y obviamente un alejamiento de los temibles "planes a futuro".

Tienden a ser solitarios, pues dada su baja auto-crítica no se dan cuenta de que suelen abusar de los demás, son tan "encantadores" que son suficientes con su sola presencia. Por otro lado las personas a su alrededor comienzan a evolucionar, empiezan a asumir los cambios de la adultez y sus roles por lo que dejan de encajar en su mundo, es ahí donde buscan compañía de personas jóvenes que estén en sintonía con su forma de vivir, por lo que termina teniendo relaciones superficiales y/o circunstanciales que por lo general se dan con personas falsas o interesadas.  En resumidas cuentas no pueden entablar relaciones de amistad o de pareja estables.

En su búsqueda de placeres momentáneos tienden a recurrir a las adicciones, como el alcohol, las drogas, el cigarro, compras, comida, etc. Obviamente los capitalistas son extremadamente felices de tener pequeños e insaciables niños en cuerpos de adultos con tarjeta de crédito y constantemente salen a la venta productos y campañas de mercadotecnia dirigida a esta población que alienta este estilo de vida. 

Suelen vivir insatisfechos pero no lo suficiente como para cambiarlo, se refugian en zonas de confort, sólo están preocupados del hoy por hoy, entonces suelen entrar en crisis de la edad, al darse cuenta que en su vida no ha habido nada estable y volviendo a que tienen baja capacidad auto-crítica suelen deslindarse de cualquier tipo de responsabilidad de lo que les sucede y la depositan en todo lo que les rodea: amigos, papás, globalización... no cree ser el problema y mucho menos la solución.

Los padres suelen permitir y alimentar estas conductas al reelevarlo de cuantas obligaciones les es posible y al no hacerlos responsables, y con esto no me refiero a casarse y formar una familia o seguir los estándares sociales, si no a hacerse cargo mínimamente de ellos mismos.

Como verán es un problema grave pues una sociedad estancada en el estilo de vida de una etapa donde no nos destacamos por nuestra brillantez intelectual, es una sociedad enferma y sin posibilidades de desarrollo y autorrealización de sus componentes. En nuestras manos está evitar que esta problemática, deja de cooperar con ella.

miércoles, 25 de febrero de 2015

Esperando el momento perfecto...

¿Cuántas veces has dejado pasar oportunidades para hacer lo que realmente quieres pensando que habrá un momento mejor?

El "momento perfecto" existe, y lo hace tu seguridad, tu fuerza y tus ganas de crearlo. No hay tiempo más preciso que hoy, pues ayer ya no existe y mañana no lo tienes garantizado. Deja de refugiarte en tu necesidad de control, es sólo una ilusión, lo único seguro en esta vida es que nada lo es.

Deja ir el miedo, así tendrás las manos libres para tomar lo que mereces.

martes, 24 de febrero de 2015

El síndrome del emperador

¿Hijos Tiranos...? ¡En mi casa no, ¿verdad tesoro?!




En la entrada anterior ¡Soy Pro-Disney! hablábamos de que uno de los problemas más persistentes en nuestra sociedad actual era la de niños con baja tolerancia a la frustración, y mi postura es clara al respecto, los padres somos totalmente responsables al respecto. Hoy en día existe el Síndrome del Emperador (Sí, leyó usted bien), que se trata de un trastorno de conducta en el cuál los niños actúan como verdaderos tiranos de siglos pasados presentando comportamientos déspotas y autoritarios.

Si bien hay muchas posturas respecto al origen de este síndrome entre los cuáles se encuentra un origen fisiológico y/o genéticos, la mayoría de los expertos coinciden en que es más bien relacionado a una carencia de educación y a la falta de límites por parte de los padres.

En tiempos pasados los padres eran la máxima e incuestionable autoridad de la familia, hoy en día hemos pasado a un sistema que procura la flexibilidad y la racionalidad, sin embargo ha terminado ganándole a esta racionalidad el miedo de "traumar" a los niños al negarles sus deseos, lo que nos lleva al otro extremo de la balanza que termina siendo igualmente dañino para el pequeño. Los padres de niños Tiranos suelen ser padres hiperatentos, sobre-protectores, que son incapaces de verlos "sufrir" por lo que les "evitan" esa ansiedad consintiendo sus caprichos así como explicando y justificando sus decisiones con ellos.

Un niño Tirano se caracteriza por ser inteligentes, presentar comportamientos agresivos tanto verbales o físicos y/o conductas desafiantes o provocadoras de ira en los padres y de violación de las normas y límites familiares, tener grandes dificultades para aceptar el límite de su autonomía, baja tolerancia a la frustración acompañada de un alto nivel de egocentrismo, poca empatía y autoestima.

Como pueden observar no es sólo un problema  que se limita al "oso" que harás en el súper por negarle algo a tu chiquitín, si esto trasciende puede volverse un problema de adicción, problemas con la autoridad e incluso de violencia. Según el experto en la materia, el psicólogo criminalista Vicente Garrido "los niños se creen con derecho a exigir y lograr –sea como sea-, lo que se les antoja cuando lleguen a la edad adulta serán hombres y mujeres violentos, agresores de sus parejas y acosadores de sus compañeros de trabajo, cuando no fracasados sociales o delincuentes". 


Amar es poner LÍMITES


Según el psicólogo Javier Urra "algunos psicólogos y pedagogos han transmitido el criterio de que no se le puede decir no a un niño, cuando lo que le neurotiza es no saber cuáles son sus límites, no saber lo que está bien y está mal. Ésa es la razón de que tengamos niños caprichosos y consentidos, con una filosofía muy hedonista y nihilista".

Entonces, ¿Cómo podemos evitar criar pequeños tiranos?


  1. DEJA DE JUSTIFICARLO. Reconocer que tienes un hijo tirano es el primer paso para poder recibir ayuda.
  2. Ponte de acuerdo. Habla con tu pareja en cómo quieren educarlos, cualquier discrepancia la van a notar y es ahí donde aprovecharán para salirse con la suya.
  3. Crea una rutina y aplícala. Fija horarios para comer, dormir, hacer tarea, etc asi como de sus tiempos de juego y recreación, a estos también fíja muy bien sus reglas. 
  4. Dale obligaciones dentro de la casa. ¡No le hace daño un poco de trabajo! Si quieres que tu hijo tenga los pies en la tierra pon responsabilidad sobre sus hombros.
  5. Evita amenazarlo. Sobre todo cuando no cumplirás con tus amenazas, además estas sólo producirán que el persista con su negación y le harán sentir inseguro.
  6. Conecta la boca con la mente pensante, no con las emociones del momento. Recuerda que si dices algo no se puede uno retractar, así que piensa bien las cosas antes de decirlas.
  7. El niño es él... El ponerse a su altura no es la opción que un adulto aplica, respirar y contén tus ganas de gritarle o zarandearlo como un niño haría, evita a toda costa ponerle atención mientras no se calme.
  8. Argumentar no sirve de nada. ¡Son niños! y no tienen la capacidad pensante que nosotros tenemos, con esto no quiero decir que sean tontos, sino que ellos se guían por las acciones, esas son las que les dan el verdadero significado a las palabras. 
  9. Evita discutir. Recuerdale las reglas que han fijado y que su deber de respetarlas, siempre en tono firme y calmado.

Por último recuerda, que esto es un proceso, no se va a lograr de la noche a la mañana, se requiere trabajo, mucha paciencia y sobre todo persistencia. A largo plazo los resultados serán papás orgullosos y adultos felices.


sábado, 21 de febrero de 2015

Logoterapia: Visión de vida en medio de un holocausto


Viktor Frankl


Como su etimología la Logoterapia se refiere al estudio del sentido de la vida. Para entender un poco el nacimiento de esta Tercera Escuela Vienesa de Psicoterapia hay que empezar hablando un poco de la vida de su credor, el neurologo y psiquiatra Viktor Frankl. Nacido en Viena en una familia judía en 1905 fue testigo de las dos guerras mundiales y vivió los estragos de ambas. A pesar de vivir en condiciones limitantes por la economía de la epoca fue un alumno destacado que terminó ingresando a la facultad de medicina de la Universidad de Viena y se especializó en neurología y psiquiatría donde fue alumno de Sigmund Freud con quien Frankl no estaba de acuerdo pues consideraba limitante el determinismo de su psicoanálisis.

En 1941 luego de casarse con Emmy Grosser (Tilly) esta quedó embarazada y fue obligada a abortar por la Gestapo en un campo de concentración (ya que en ese tiempo los alemanes no permitían que mujeres judías tuvieran hijos). Más adelante en 1942 él y su familia son apresados y llevados por diversos campos de concentración donde tanto su esposa como sus padres son asesinados. Viktor Frankl fue enviado al campo de concentración de Theresienstadt, y estuvo colaborando como como médico y psiquiatra, trabajando en terapia individual y de grupo junto a sus colegas deportados. Fue prisionero también en Auschwitz y en Dachau, de 1942 a 1945. Menciona que durante todo ese tiempo no fue ni un psicólogo y un médico, ni siquiera un hombre, no era más que un número: 119.104.

Luego de ser liberado se dedicó a organizar su vida y a buscar a su familia. En noviembre de 1945 logró rehacer el manuscrito que le fue arrebatado. Hoy en día lo conocemos como "Psicoanálisis y Existencialismo". Antes de navidad de 1945 dictó a tres secretarias, durante nueve días y con llanto en los ojos, su testimonio de sus 3 años en los campos de concentración dando pie al nacimiento del libro "Un psicólogo en el campo de concentración", al que actualmente conocemos como "El hombre en busca de sentido".

Sus vivencias en el campo de concentración llevaron Viktor Frankl al descubrimiento de la logoterapia. Su vida en ellos fue simplemente horrible. Padeció todo tipo de carencias y brutalidades, tantas que en muchas ocasiones sintió que era el fin. Pero a pesar de todo, él pensó que la vida era digna de vivirla y en la medida de sus posibilidades se dedicó a ayudar tanto a quienes compartían su dolor como a quienes se los infringían.


La Logoterapia

La logoterapia es un enfoque existencial que ayuda al individuo a solucionar problemas que se refieren al significado de la vida, de la muerte, del sufrimiento, del trabajo y del amor. El sentido surge de las respuestas que el hombre da a la vida, a las situaciones y a las tareas con que la vida le enfrenta. 

Existen factores que influyen en las respuestas del ser humano: biológicos, psicológicos y sociales. Sin embargo a pesar de estos siempre va a existir sobre ellos la libertad de elección. Es decir que aunque las personas no puedan tener control de las cosas que suceden a su alrededor, tiene siempre la libertad de elegir que acción llevarán a cabo para sobrellevarlas, por lo que tiene total y absoluta responsabilidad sobre esas acciones y de sus consecuencias, que es a lo que nos referíamos en la frase de la entrada anterior.

La logoterapia puede llevarse como un complemento para la psicoterapia ya que como yo la veo es una manera de significar nuestro futuro desde nuestro presente descubriendo y clarificando valores, más no busca encontrar problemas escondidos del pasado. Esto soluciona el error en el que muchas veces caemos al entrar a un proceso de sanación emocional, el justificar nuestros comportamientos o actitudes por lo que sucedió tal o cuál día con tal o cual persona. Muchas veces la persona se queda estancada en el por qué y no entra en la reflexión del para qué, que es donde realmente está la sanación, pues representa la comprensión de la situación y el aprendizaje de la experiencia.



Si quieren conocer a fondo este tema tan amplio e interesante acudan a http://www.logoterapia.com.mx/.

Bibliografía:
Frankl, V., (1964), Teoría y terapia de las neurosis. Madrid: Gredos.
Frankl, V., (1965), The doctor and the soul. New York: Ed. Knopf.
Frankl, V., (1979), Ante el vacío existencial. Barcelona: Ed. Herder.
Frankl, V., (1979), La presencia ignorada de Dios, Barcelona, Ed. Herder.
Frankl, V., (1981), El hombre en busca de sentido. Barcelona: Ed. Herder.
Frankl, V., (1986), La idea psicológica del hombre, Madrid, Ed. Rialp.
Frankl, V., (1986), La psicoterapia al alcance de todos. Barcelona: Ed. Herder.
Frankl, V., (1987), Psicoanálisis y existencialismo. México: F.C.E.
Frankl, V., (1988), La voluntad de sentido. Barcelona: Ed. Herder.
Frankl, V., (1989), El hombre doliente, Barcelona, Ed. Herder.
Lukas, E., (2003), También tu vida tiene sentido. Ediciones LAG, México
Lukas, E., (2002), También tu sufrimiento tiene sentido. Ediciones LAG México
Pareja, G., (1987), Viktor E. Frankl: comunicación y resistencia. México: Premia Ed.
Yalom, I., (1984), Psicoterapia existencial. Barcelona: Ed. Herder.

miércoles, 18 de febrero de 2015

El Superpoder de la Resiliencia

Mucha gente se pregunta cómo es posible que algunas personas tengan la capacidad de sobrellevar enormes adversidades sin perder el buen ánimo o incluso la esperanza de que todo pasará, lo que no saben es que esta es una capacidad que puede cultivarse y estar al alcance de todos, ¿La conoces?


¿Qué es la Resiliencia?

Es un proceso de adaptación que tenemos los seres vivos (TODOS NO SÓLO ALGUNOS) ante las situaciones sumamente tensas, amenazas o tragedias. Esto quiere decir que, a pesar de lo que muchos creen el ser resiliente no quiere decir que una persona no experimente el dolor emocional o la dificultad, sino que los supera y continúan por su vida. 

¿Cómo puedo ser una persona resiliente?

  • Trabajar en tu autoestima. Según expertos el autoestima está relacionada a esta capacidad de una manera muy cercana ya que las personas resilientes tienen características muy especiales: conocen sus virtudes y debilidades, confían en sus capacidades, no se agreden y se consideran competentes. 
  • Fortalecer tus redes de apoyo. Personas en las que puedas confiar, que te apoyen y que te quieran.
  • Afrontar tus problemas. Es bien sabido que si huyes en lugar de buscar soluciones no verás los problemas como retos a superar, sino como amenazas. Esto implica también ser optimista, más no de aquellos que sólo "creen", sino aquellos que también "hacen" y "lo logran".
  • Permítete sentir emociones aunque estas sean intensas.Para que no gastes energía en controlarlas y puedas manejarlas a tu favor, esto permitirá que en situaciones de alta tensión puedas estar centrado en las soluciones y no en el problema..
  • Respeta tu cuerpo. Muchas veces confundimos persistir con insistir y llevamos situaciones mucho más lejos de lo que nuestro cuerpo puede manejar, el darte un respiro y evitar sobreexigirte ayudará a que tu autoestima no se vea afectada y por consecuencia tu capacidad de resiliencia.
  • Moldea tus pensamientos. Cometemos muchas veces el error de utilizar nuestro cerebro en nuestra contra y al momento de presentarse algún problema comenzamos a exagerarlos o a sacar rápidamente conclusiones sin fundamentos. Una persona resiliente se caracteriza por ser realista, exacto y flexible, es decir, observa los hechos de manera objetiva y por lo que no se complica en encontrar soluciones eficaces al no verse invadido por el miedo o la inseguridad.
  • ¡Busca!. Retos, oportunidades y personas que te permitan encontrar más satisfacción en tu vida. 

La resiliencia es una excelente herramienta que puede hacer que tu vida sea más plena y satisfactoria, déjala de ver como algo inalcanzable y comienza a trabajar en ella.

¿Suena fácil no lo crees? 
¿Porqué no intentarlo?

lunes, 16 de febrero de 2015

Amor...




Amor es una palabra muy poderosa que últimamente ha estado siendo muy mal usada y estando aún al calor de las brasas del 14 de Febrero creo que podríamos explotarlo un poco más...

El Amor como tal es difícil de definir dado lo abstracto de su naturaleza, por lo que considerarse como un conjunto actitudes, emociones y experiencias que producen un sentimiento de apego y afecto hacia algo. Por default cuando hablamos de amor nuestra mente nos dirige al amor entre parejas pero hay un amor mucho más importante que últimamente se ha perdido de vista y se ha distorsionado increíblemente, el amor propio.
La capacidad que tengamos de amarnos a nosotros mismos se reflejará en nuestra autoestima, y por consiguiente en qué tipo de lazos estableceremos para con los demás. 

Lo que vibras atraes. Dios, el universo, el destino o como tus creencias le permitan llamarle, es súmamente sabio y en cada paso que des en tu camino pone los recursos necesarios para que aprendas las lecciones que te ayudaran a ser pleno y feliz. Es por esto que tanto las situaciones como las personas a las que atraemos en nuestras relaciones (en todos los ámbitos:trabajo, pareja, amigos, etc.) son aquellas que reflejarán nuestras riquezas y carencias para que podamos identificarlas y cambiarlas o mejorarlas. Aquí es cuando nos equivocamos regularmente pues en lugar de saltar las "piedras" y quitarlas de nuestro camino nos enamoramos de ellas y las empezamos a recolectar. Aquí es donde se puede responder esta pregunta tan recurrente de ¿Porqué siempre me pasa a mí? ¡Si! ¡tu escoges!, ¿a poco crees que es obra del azar que de 15 galanes o galanas 14.5 sean celosos, manipuladores o dramáticos? 

En la medida que conozcamos y reconozcamos nuestras virtudes y defectos podemos crear una auto-imagen positiva que a la vez nos dé oportunidad de desarrollar el amor por nosotros mismos y por consecuencia hacia los demás. Este proceso parece muy sencillo, sin embargo las experiencias de vida que nos formaron no siempre son o fueron beneficiosas para la formación de parte de nuestra personalidad, muchas veces el dolor, el miedo y el resentimiento (que algunas veces no son propios, sino aprendidos) nos limitan y no nos permiten desarrollar una inteligencia emocional adecuada.
Muchos personajes y autores célebres han coincido en que no puedes definirte por lo que te pasó, si no por lo que puedes legar a ser, y personalmente lo comparto con ellos. Entrar a un proceso terapéutico para solucionar o deshacernos de emociones negativas es de vital importancia para empezar a definirnos conforme a nuestras propias expectativas, haciéndonos cargo de lo que nos corresponde y soltando lo que no. Como siempre lo he mencionado a mis consultantes implicará trabajo y esfuerzo pero la recompensa siempre será mucho mayor.
¿Qué esperas? Conócete, satisface tus necesidades y deja de buscar fuera lo que únicamente puedes encontrar dentro de ti. 

Ámate intensamente y recibirás lo que en verdad mereces.



sábado, 14 de febrero de 2015

¡Feliz día de San Valentín!

Que este día sea muy especial y no sólo disfruten de una pareja (si la tienen) si no que también disfruten de las otras formas de amor que se encuentra en la familia, los amigos y sobre todo en uno mismo.

¡Déjense atrapar por el amor, no se arrepentirán!  

viernes, 13 de febrero de 2015

Flores de Bach, una forma de sanar y crecer

Remedios Florales de Edward Bach

Hoy en día se ha considerado que nuestra naturaleza humana no es solamente física, por lo que la visión acerca de las enfermedades ha dejado de ser limitada a ese ámbito. Desde hace más de 70 años el Dr. Edward Bach, un especialista en patología, bacteriología y homeopatía, tenía la creencia de que nuestro estado mental podía repercutir fuertemente y de manera directa sobre la salud física, se confirmó con la experiencia.


Después de atravesar por la medicina tradicional y la homeopatía y no completamente satisfecho comenzó a buscar remedios más puros por lo que comenzó a recolectar plantas y en particular las flores (la parte más desarrollada de una planta).


Luego de años de investigación y de pruebas con miles de plantas encontró 38 flores que podían tratar la personalidad y los sentimientos de sus pacientes enfocándose a un estado anímico específico, esto ayudaba no sólo a solucionar su sufrimiento sino que les permitía liberar su potencial de curación física. El 27 de noviembre de 1936, un año después de anunciar la finalización de su investigación  falleció a los 50 años, logrando sobrevivir al pronóstico de sus médicos por casi 20 años.

Esta técnica ahora reconocida por la Organización Mundial de la Salud es una excelente herramienta de crecimiento personal pues 
a través de vibraciones energéticas y de una manera sutil y amorosa ayuda a dilucidar la problemática emocional traiéndola del incosciente al consciente de la persona, y recordemos que, todo lo que es consciente es completamente curable, pues ya se encuentra en un lugar donde la persona puede tomar por completo las riendas y, si así lo desea, puede cambiar.

Cuando un obstáculo se interpone entre nuestra personalidad y nuestro potencial espiritual, nuestro campo energético produce una vibración distorsionada que, con el tiempo, puede degenerar y activar un malestar de tipo físico. 

En cada una de las 38 Flores se canaliza una vibración energética que responde perfectamente a determinadas características del ánimo humano, los devuelve a su estado natural de equilibrio haciéndonos recordar quienes somos y los recursos que tenemos para sanar. Estas se agruparon en 7 grupos que nos permiten un mejor diagnóstico para nuestro paciente.

Los grupos son para tratar: 


  • TEMORES.
  • INSERTIDUMBRE.
  • FALTA DE INTERÉS EN EL PRESENTE.
  • SOLEDAD.
  • SUSCEPTIBILIDAD A INFLUENCIAS EXTERNAS.
  • DESESPERACIÓN Y ABATIMIENTO.
  • PARA QUIENES SUFREN POR LOS DEMÁS.



En otra entrada les platicaré un poco más sobre esta técnica, de cada flor y sus beneficios.

miércoles, 11 de febrero de 2015

Una reflexión de mi existencia

La idea no es vivir para siempre, la idea es crear algo que si lo haga. Cuando logras ver por algo mas que tu egoísta vida, puedes ver lo que es verdaderamente bello y valioso, nuestros actos pueden decir mucho de nuestra persona, y no siempre son un factor que determinen tu comportamiento si no lo quieres, entonces te pregunto:

¿porque esperas a que actúe antes para tu justificar adecuadamente tu comportamiento?


jueves, 5 de febrero de 2015

¡Soy Pro-Disney!

¿Cuál es el problema con las películas animadas con princesas, magia y finales felices?






Mem Fox en su libro “Leer como por arte de magia: cómo enseñar a tu hijo a leer en edad preescolar y otros milagros de la lectura en voz alta” cuenta que le sucedió la siguiente anécdota: Le preguntó a Einstein que hacer para que sus hijos fueran más inteligentes y este le respondió: “léales cuentos de hadas”. La Sra. Fox le respondió: “Ya, ¿y qué debo hacer después de haberles leído cuentos de hadas?” Y Einstein le contestó: “Pues léales más cuentos de hadas”. Fox salió de esta conversación creyendo que Einstein pensaba que “los cuentos de hadas requieren de una mente atenta a los detalles, muy activa en la resolución de problemas, capaz de viajar por los corredores de la predicción y la búsqueda de los significados”.

Desde hace unos años he escuchado a mucha gente quejarse de como películas animadas (principalmente) han tergiversado la percepción de los niños haciendo que desde la infancia tengamos creencias alejadas de la realidad que nos hacen ser menos inteligentes tanto emocional como racionalmente.

La realidad no es más que la suma de tu percepción sensorial, la significación de tus experiencias y tus expectativas, es por eso que mi realidad y tu realidad son tan diferentes entre sí como de los hechos como tal.

Desde mi punto de vista, hablar de los hechos a los niños para que ellos formen su propio criterio no es malo, sólo hay que hacer que se presenten comprensibles a su nivel cognitivo, sin embargo la mayor parte del tiempo se comete el error de cargarles la experiencia personal que limita la percepción del niño pues le agrega ciertas expectativas, que terminan haciendo exactamente lo mismo de lo que nos quejamos, modificar SU realidad (¿No lo habías considerado verdad?), además, ¿cómo es posible que estés dispuesto a privarlo de un mundo de fantasía y a su vez lo mantengas en la tablet, tu telefono, la consola alejado de la realidad?.

Lo que sea que presente cualquiera de estas películas, llámense roles o conductas, nunca van a ser más representativos que lo que tú como madre o padre HAGAS. Es decir, no me vengas a decir que tu hija no tiene la habilidad de encontrar a un hombre bueno y que escoge lo primero que se le presenta y que es culpa de Disney ya que las princesas encuentran de súbito al príncipe azul... ah, ah, ¡no, no, no! Eso es más que nada que un reflejo de lo que vio en casa, no en una película.

Una razón más por la que dicen que es necesario hablar con los niños con "realismo" es que ayuda a evitar que sufran decepciones al no lograr lo que ellos pensaban o les han mostrado posible los cuentos de hadas, y sinceramente creo que estamos muy mal enfocados, es decir:

¿Porqué no en lugar de quitarles esa ilusión e inocencia tan preciada y bella (lo cuál es un crimen por sí sólo) no les enseñamos a aumentar su tolerancia a la frustración para hacer adultos resilientes y emocionalmente competentes?



Ese es el punto más débil de nuestra sociedad y principalmente de los niños de hoy en día, no podemos aguantar que las cosas no salgan como esperamos, pero no es por los cuentos si no porque en casa no tenemos la fuerza para decir "NO" a nuestros niños ni de poner responsabilidades sobre sus hombros y les creamos esa creencia verdaderamente errónea de que el mundo sólo puede girar a su alrededor  su servicio (Y ese será otra entrada porque es un terreno muy basto para cubrir).

Por otro lado, cuando vemos a personajes lograr lo que ellos más desean o cosas que nuestra física y ciencia no han logrado (hasta ahora) nos permite llevar nuestros pensamientos e ideas fuera de la caja... es decir, alimentan nuestra creatividad, al decir... ¿Se podrá?¿Que tal si...?¿Cómo podría yo lograrlo? Los más grandes inventos e incluso los emprendedores con ideas multimillorarias, si nos vamos al punto de vista capitalista, regidor del mundo moderno, no se quedaron sólo con los preceptos del mundo, al contrario, fueron más allá, lograron lo IMPOSIBLE y lo hicieron totalmente tangible.

Permite que los niños crean que pueden, no los juzgues como "ingenuos" o "tontos" por creer que algún día podrán volar (los hermanos Wright lo lograron) o que podrán encontrar el amor que les dé un "felices por siempre", al contrario impúlsalos a trabajar por ello, guíalos para que concreten sus sueños haciendo que sus pies siempre estén en la tierra y fomenta su imaginación, no sólo con las películas, sino también con la lectura y limitando lo que le evite pensar, crear o imaginar (Si, evita a la niñera Smart phone, a la señorita tablet o la señora consola).

Creo que me faltan muchos aspectos por cubrir, así que verán más de entradas referentes a este tema próximamente.












martes, 3 de febrero de 2015

Carly Fleischmann: Una nueva ventana al Autismo

LA HISTORIA DE CARLY FLEISCHMANN

"El hecho de que las palabras no salen de la boca no quiere decir que no tenemos nada que decir" .

Los Trastornos del espectro del autismo consisten en una serie de trastornos neurológicos caracterizados por problemas con la comunicación verbal y no verbal, las dificultades con la interacción social y comportamientos repetitivos.

Arthur Fleischmann escribió un libro publicado en 2012 por su hija, Carly, que fue diagnosticado con autismo cuando tenía dos años de edad (además tiene un retraso en el desarrollo y apraxia verbal-motor la hacen incapaz de hablar), se animó a narrar las experiencias de su familia con el autismo de su hija, lo que hizo desde su punto de vista en la voz de Carly quien ahora tiene 18 años, vive con sus padres, su hermana gemela Taryn y su hermano mayor, Matthew, quien tiene 23 años.
Ella disfruta de las actividades típicas de la adolescencia como escuchar música, estar con amigos, leer libros y ver películas, pero "se encuentra con multitud de dificultades, como ir a centros comerciales o ese tipo de cosas pueden ser muy duros para ella", dijo Fleischmann en un entrevista. "Ella tiene la vida programada porque en la repetición y la rutina se resuelve mucho mejor que con las variaciones." 

De acuerdo con Fleischmann, el mayor reto de Carly es el trastorno obsesivo compulsivo, trastorno de ansiedad basado en que hace hacer cosas que ella sabe que están mal ... sensación que ella tiene para destrozar algo o vaciar un contenedor entero de algo. Si ella no hace lo que su cuerpo le pide hacer, dice que en realidad siente dolor físico", dijo Fleischmann. Debido al dolor, ella reacciona con gritos y golpeando con los puños a veces. Carly emplea la meditación, la relajación y el yoga para ayudar a controlar su TOC.
Aunque todavía tiene una serie de problemas físicos y de comportamiento, a nivel intelectual no tiene problemas. De hecho, ella es muy inteligente. Su último test de inteligencia obtuvo un CI entre 120 y 130 ", dijo Fleischmann. Carly ha hecho tal progreso académico que fue aceptada recientemente a la Universidad de Toronto, donde se va a trabajar hacia una Licenciatura en Artes.
Carly ha asistido una variedad de escuelas, escuelas públicas, las escuelas privadas, y escuelas específicamente para las personas con autismo. Carly prefiere no asistir a las escuelas para las personas con autismo, porque ella no quiere que su autismo la defina, según Fleischmann.
Se desempeña bien en las clases, pero ella no es capaz de tomar ciertas clases de matemáticas y de la ciencia porque no puede agarrar un lápiz, a pesar de que ha demostrado que puede resolver los problemas en su cabeza. Carly tiene una clara comprensión de su condición. Hace unos años, la esposa de Fleischmann, Tammy, preguntó Carly si sabía lo que era el autismo, a lo que Carly escribió, "es algo que tengo y que otras personas no les gusta ver." Fleischmann dice ella escribe lo que siente con el trastorno y dice que se siente "como atrapada en su cuerpo y no la deja hacer las cosas que quiere hacer." 
Carly utiliza la tecnología para comunicarse a diario con su familia, terapeutas y compañeros. Al principio, la familia no sabía que Carly pudiera escribir palabras. Utilizaron tarjetas con dibujos para entender lo que Carly quería decir, pero luego descubrieron que podía escribir. Ahora, usa programas en continua evolución, incluyendo aplicaciones en el iPad con frases preprogramadas que leen en voz alta, con sólo pulsar un botón, que funciona especialmente bien en un ambiente académico con otros estudiantes.
Como resumen y lo más importante es que a alguien con un trastorno a la que los especialistas dijeron que nunca llegaría a comunicarse, tiene la capacidad de comunicar e inspirar de este modo.
TRADUCIDO POR ASPAU
Fuente: http://goo.gl/W9W39

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